“這次普通話培訓，面對面針對個人錯誤糾錯，給予每個人提升普通話的空間，是一次真正能提升普通話技能的培訓，多樣化的培訓。普通話培訓導師認真負責的態度，還有她們標準的言語無時無刻不在激勵著我們?！?月16日晚上，甘肅省鎮原縣開邊鎮解放小學的田寶霞老師給剛剛下課的安徽大學志愿者教師發了一條微信。

為響應教育部、國家語委“推普助力脫貧攻堅”的號召，根據《教育部語用司關于對52個未摘帽貧困縣開展教師國家通用語言文字能力提升在線示范培訓的通知》文件精神，安徽大學國家語言文字推廣基地自2020年5月16日起，集結優勢資源，對口甘肅省鎮原縣100名少數民族教師、農村教師開展線上培訓。此次培訓由安徽大學國家語言文字推廣基地負責人、安徽大學文學院院長吳懷東教授親自掛帥，文學院李慧敏老師、張靜老師帶隊，20名本校在讀碩士研究生、本科生志愿者教師擔任。在近兩個月的培訓中，安徽大學培訓團隊精心制定計劃，采取以下創新做法：普測水平摸底，因人施教培訓。教師引導學員在暢言普通話APP上進行測試，根據測試結果，確定分班和個性化授課內容；集中理論學習，分組實操訓練。教師通過網絡直播集中講授理論知識，師生運用社交軟件進行分組操練?！袄碚搶W習+實操訓練”相結合，夯實普通話基礎；融合多種平臺，提高學習效率。以移動網絡平臺為培訓渠道，實現課堂派+QQ+微信+釘釘“四位一體”的教學形式，陪伴式指導打破了皖甘空間阻隔，實現教師與學員的無障礙溝通；創新反饋途徑，逐步提高能力。采取音頻與視頻作業結合的反饋模式，幫助學員發現問題，有針對性地提高普通話水平。

安徽大學培訓團隊精心設計，傾心講授，耐心輔導，以實際行動助力甘肅鎮原縣教師推普，得到了教師們的一致好評。鎮原縣的參訓教師雖然教學工作繁重，但仍樂意抽出時間參加學習，通過近兩個月的培訓，他們的普通話水平有了不同程度的提高。來自第十二組的學員鎮原縣南川初級中學的孫伍偉老師感慨道：“感謝安徽大學辛勤無私付出的老師們，用標準的普通話和扎實的語文素養，用最大的耐心和藝術，為教育做奉獻，幫助我們教師矯正普通話，也為我的語文教學注入正能量。尤其是老師們認真的教學態度和字正腔圓的普通話，是技能的點播，也是師德的感召！”

志愿者教師們的辛勤付出得到了鎮原縣教師們的認可和感謝。志愿者培訓教師張文豪同學表示：“每次上完課學員們的一聲‘老師辛苦了’特別讓人感動，這不僅僅是因為感受到了學員的誠摯謝意，也是因為自己作為一名研究生能夠學有所用，為鎮原縣脫貧攻堅工作盡了一份綿薄之力?！?/p>

安徽大學黨委書記蔡敬民表示：“扶貧先扶智，扶智先通語，大力推廣國家通用語言文字是助力脫貧攻堅的迫切需要。在推普脫貧攻堅戰中，安徽大學主動擔當作為，充分發揮自身優勢，積極為推普脫貧工作提供智力支撐和人才支持，使貧困地區教師國家通用語言文字水平和教學能力得到提升，為國家教育脫貧攻堅事業貢獻了自己的一份力量?！?/p>